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Supervisión

Clínica de la Escuela · Supervisión

La clínica llevada a la elaboración

La supervisión es el dispositivo por el cual quien practica el psicoanálisis lleva su clínica a la elaboración con un analista de mayor experiencia. No es fiscalización ni clase: es un tiempo en el que la práctica de cada uno es tomada como cuestión, sosteniendo la clínica como algo siempre abierto a la transmisión.

Qué es la supervisión

En la tradición lacaniana, la supervisión — a veces llamada control — es el momento en que el practicante presenta a un colega de mayor experiencia lo que sucede en su clínica. No para ser corregido como quien se equivoca en un procedimiento, sino para que algo del caso pueda ser escuchado desde otro lugar. Lo que está en juego no es la técnica aplicada, sino la posición del analista ante aquello que escucha.

La supervisión supone, así, dos tiempos de la escucha: el del analista con su analizante y el del analista con su supervisor. En ese segundo tiempo, lo que escapó, lo que insistió, lo que produjo un impasse puede ser retomado y elaborado. La clínica deja de ser un asunto privado y pasa a circular — condición para que la transmisión del psicoanálisis permanezca viva.

No se supervisa un caso para saber la respuesta correcta, sino para que el analista pueda sostener la pregunta que su clínica le dirige.
— a partir de la enseñanza de Jacques Lacan sobre el control

La supervisión en la Escuela

La Escuela sostiene la supervisión como parte de su relación con la clínica y con la formación permanente de sus miembros. Practicantes en formación inicial y analistas en recorrido encuentran, entre los miembros de mayor experiencia de la Escuela, la posibilidad de llevar su clínica a control, según lo que pida cada recorrido.

Se trata de un dispositivo singular, y no de un programa cerrado: lo que se supervisa, con quién y a qué ritmo se ajusta caso por caso, respetando el tiempo de cada uno. La supervisión se articula con los demás dispositivos de la Escuela — los carteles, la Clínica de la Escuela y la experiencia del Pase — como una vía más por la cual la clínica se vuelve cuestión de Escuela.